Andreotti, V., The contributions of postcolonial theory to development education. Londen: DEA, 2007.

Armstrong, C., Global civil society and the question of global citizenship. In: Voluntas, 17 (2006), pp. 349-357.

Arneil, B., Global citizenship and empire. In: Citizenship Studies, 11 (2007) 3, pp. 301-328.

Baumann, Z., Globalization. The human consequences. Cambridge: Polity Press, 1999.

Beneker, T. & R. van der Vaart, Global citizenship and development. In: P. van Lindert e.a. (red.), Development matters: geographical studies on development process and policies, pp. 127-138. Utrecht: Faculteit Geowetenschappen Universiteit Utrecht, 2006.

Beneker, T., M. van Stalborch & R. van der Vaart, Wereldburgerschap in het onderwijs. NCDO-visiedocument. Amsterdam: NCDO, 2008.

Berg, N. van den & S. Koers, Praktisch idealisme. Handboek voor de beginnende wereldverbeteraar. Amsterdam: Podium, 2003.

Bijl, R., J. Boelhouwer & E. Pommer (red.), De sociale staat van Nederland. Den Haag: Sociaal en Cultureel Planbureau, 2007.

Bowden, B., The perils of global citizenship. In: Citizenship Studies, 7 (2003) 3, pp. 349-362.

Business for Diplomatic Action, World citizens guide. Z.p. z.j. (zie www.businessfordiplomaticaction.org).

Case, R., Key elements of a global perspective. In: Social Education, 57 (1993) 6, pp. 318-325.

Commissie Ontwikkeling Nederlandse Canon, Entoen.nu. De canon van Nederland. Delen A en B. Den Haag: Ministerie van OCW, 2006.

Commissie Ontwikkeling Nederlandse Canon, Entoen.nu en verder. De canon van Nederland. Deel C. Den Haag: Ministerie van OCW, 2007.

Davies, I., M. Evans & A. Reid, Globalising citizenship education? A critique of ‘global education’ and ‘citizenship education’. In: British Journal of Educational Studies, 53 (2005) 1, pp. 66-89.

DEA, Citizenship education: the global dimension. Guidance for key stages 3 and 4. Londen: DEA, 2001.

Dean, H., Popular discourse and the ethical deficiency of ‘third way’ conceptions of citizenship. In: Citizenship Studies, 8 (2004) 1, pp. 65-82.

Dekker, J. & J. de Hart (red.), De goede burger. Tien beschouwingen over een morele categorie. Den Haag: Sociaal en Cultureel Planbureau, 2005.

DfES, Putting the world into world-class education. An international strategy for education, skills and children’s services. Nottingham: Department for Education and Skills, 2004.

DfID, Developing the global dimension in the school curriculum. Glasgow: Department for International Development, 2005.

Dower, N. & J. Williams (red.), Global citizenship: a critical reader. Edinburgh: Edinburgh University Press, 2002.

Dunk, Th. von der, De wereldburger van niets. In: Vrij Nederland, 2 oktober 2004.

Eijsackers, L., Actief burgerschap: good practices in scholen. Aanvulling. Den Bosch: KPC Groep, 2006.

Gorelick, M., The idea of global citizenship. In: UN Chronicle, 43 (2006) 2.

Guardian, The, Think global. Speciaal katern uitgegeven in samenwerking met DEA en DfID, 29 april 2008 (te downloaden op: education.guardian.co.uk/thinkglobal).

Hanvey, R., An attainable global perspective. New York: Center for Global Perspectives in Education, 1976.

Hartmeyer, H., Globales Lernen in Österreich: Entwicklungen und Perspektiven. In: VENRO (2008).

Heijne, R., Wereldburgerschap: het ei van Erasmus. Essay. Rotterdam: Stichting Huis van Erasmus, 2006 (zie www.huisvanerasmus.nl).

Hicks, D., Thirty years of global education: a reminder of key principles and precedents. In: Educational Review, 55 (2003) 3, pp. 265-275.

Huckle, J., Time to get real. In: Development Education Journal, 9 (2002) 1.

Ibrahim, T., Global citizenship education: mainstreaming the curriculum? In: Cambridge Journal of Education, 35 (2005) 2, pp. 177-194.

Kirkwood, T., Our global age requires global education: clarifying definitional ambiguities. In: The Social Studies, januari/februari 2001, pp. 10-15.

Kramer, G., Was ist und was will ‘Globales Lernen’? In: VENRO (2008).

Lampert, M., B. van der Lelij & S. van Duijn, Barometer internationale samenwerking 2007. Jongeren. Onderzoek uitgevoerd in opdracht van NCDO. Amsterdam: Motivaction, 2007.

Lelij, B. van der e.a., Opvattingen over ontwikkelingssamenwerking, duurzame ontwikkeling en mensenrechten. Onderzoek uitgevoerd in opdracht van NCDO. Amsterdam: Motivaction, 2007.

Lelij, B. van der e.a., Barometer internationale samenwerking 2008. Trends en ontwikkelingen. Onderzoek uitgevoerd in opdracht van NCDO. Amsterdam: Motivaction, 2008.

Mahlstedt, A., Global citizenship education in practice: an exploration of teachers in the United World Colleges. Stanford: Stanford University, 2003. Marshall, H., Developing the global gaze in citizenship education: exploring the perspectives of global education NGO workers in England. In: International Journal of Citizenship and Teacher Education, 1 (2005) 2, pp. 76-92.

Meerman, M., Derde wereld in beeld. Onderzoek uitgevoerd in opdracht van NCDO. Rotterdam: Brighter World, 2007.

Metaal, S. & B. van der Lelij, Kennis, perceptie en informatiebehoefte van Nederlanders op het gebied van ontwikkelingssamenwerking. Onderzoek uitgevoerd in opdracht van NCDO. Amsterdam: Motivaction, 2007.

Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap, Decreet inzake ontwikkelingseducatie. In: Belgisch Staatsblad/Moniteur Belge, 14 juni 2004.

Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, Notitie mediawijsheid: burgerschap in de informatiemaatschappij. Den Haag: Ministerie van OCW, 2006. Nieuwenhuis, E., Feestend verbeteren wij de wereld. In: NRC Handelsblad, 19 november 2005.

Nordgren, R., Globalization and education: what students will need to know and be able to do in the global village. In: Phi Delta Kappan, december 2002, pp. 318-321.

North-South Centre, Global education in the Netherlands. The European global education peer review process. National report on the Netherlands. Lissabon: North-South Centre of the Council of Europe, 2005.

Nussbaum, M., Patriotism and cosmopolitanism. In: The Boston Review, 19 (1994) 5.

Nyers, P., Introduction: what’s left of citizenship? In: Citizenship Studies, 8 (2004) 3, pp. 203-215.

Osler, A. & K. Vincent, Citizenship and the challenge of global education. Stoke-on-Trent: Trentham Books, 2002.

Osler, A. & H. Starkey, Changing citizenship: democracy and inclusion in education. New York: Open University Press, 2005.

Oxfam, Education for global citizenship. A guide for schools. Oxford: Oxfam, 2006. Pike, G., Global education and national identity: in pursuit of meaning. In: Theory into Practice, 39 (2000) 2.

QCA, Citizenship. Programme of study for key stage 3 and attainment target. Londen: Qualifications and Curriculum Authority, 2007a.

QCA, Citizenship. Programme of study for key stage 4 and attainment target. Londen: Qualifications and Curriculum Authority, 2007b.

QCA, The global dimension in action. A curriculum planning guide for schools. Londen: Qualifications and Curriculum Authority, 2007c.

Raad voor Cultuur, Mediawijsheid: de ontwikkeling van nieuw burgerschap. Den Haag: Raad voor Cultuur, 2005.

Remmers, T., Duurzame ontwikkeling is leren vooruitzien. Kernleerplan Leren voor Duurzame Ontwikkeling, funderend onderwijs 4-16 jaar. Enschede: SLO, 2007.

Roman, L.G., Education and the contested meanings of ‘global citizenship’. In: Journal of Educational Change, 4 (2003), pp. 269-293.

Schattle, H., Communicating global citizenship: multiple discourses beyond the academy. In: Citizenship Studies, 9 (2005) 2, pp. 119-133.

Scheffer, P., Het land van aankomst. Amsterdam: De Bezige Bij, 2007.

Scheunpflug, A., Die konzeptionelle Weiterentwicklung des Globalen Lernens. Die Debatten der letzten zehn Jahre. In: VENRO (2008).

Singer, P., Eén wereld. Ethiek in een tijd van globalisering. Rotterdam: Lemniscaat, 2002.

Stoddard, E.W. & G.H. Cornwell, Peripheral visions: towards a geoethics of citizenship – perspectives. In: Liberal Education, zomer 2003.

Trisch, O., Globales Lernen. Chancen und Grenzen ausgewählter Konzepte. Eine theoretische Aufarbeitung. Oldenburg: Universität Oldenburg, 2005.

Tye, K., Global education as a worldwide movement. In: Phi Delta Kappan, oktober 2003, pp. 165-168.

Urry, J., Globalization and citizenship. In: Journal of World-Systems Research, 5 (1999) 2, pp. 311-324.

Velden, F. van der (red.), Wereldburgerschap. Handreikingen voor vergroting van betrokkenheid bij mondiale vraagstukken. Assen: Van Gorcum, 2007. VENRO, Jahrbuch Globales Lernen 2007/2008. Bonn: Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungs-Organisationen, 2008.

Veugelers, W., Waarden en normen in het onderwijs. Zingeving en humanisering: autonomie en sociale betrokkenheid. Oratie. Utrecht: Universiteit voor Humanistiek, 2003. Wetenschappelijke Raad voor het Regeringsbeleid, Identificatie met Nederland. Amsterdam: Amsterdam University Press, 2007.

Zondervan, I., Jonge wereldburgers. Kinderen over de wereld om hen heen. Onderzoek uitgevoerd in opdracht van NCDO. Amsterdam: Motivaction, 2007.